他们那时候多有趣啊(他们那时候多有趣啊主题概括)

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1本文目录:

2他们那时候多有趣啊是一篇什么文章

科幻小说。

《他们那时候多有趣啊》作为一篇科幻小说,主要以对话来推进情节,刻画人物,是对以前事情的回忆和怀念,主要刻画了对以前美好的向往。

是美国的一个科幻作文精选里面的一个故事,然后再载选到语文书里的,所以准确的来说它是一篇长作文。

主要内容简化版:未来世界的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子,玛琪十分向往。

作者简介:艾萨克·阿西莫夫(1920--1992),美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说代表人物。

3他们那时候多有趣啊未来的学校与现在的学校的不同之处是什么,它们各有什么优?

现在的教育方式:学生在学校里接受教育,课本是纸质的,有老师给我们上课。

未来的教育方式:在家里上课,课本是电子的,老师是机器人。

现在的学校优点:培养团结合作快乐有趣。

未来的教育优点:自由,因材施教。

这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下:

那天晚上,玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”

这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷曾经对他讲,有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。

从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的,未来课本是电子的。

扩展资料:

《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。

该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。

作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明,又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活,没有伙伴,因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、***的教育,让孩子从机器的重压下解脱。

参考资料来源:百度百科——他们那时候多有趣啊

4《他们那时多有趣呀》的体裁是什么?

他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。[1]

该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。[2]

现收入于语文人教版六年级下册第17课课文

作品名称

他们那时候多有趣啊

外文名

How Interesting They Were Then

作者

艾萨克·阿西莫夫

创作年代

1951年

文学体裁

短篇小说

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